En este apartado podrás encontrar las reflexiones referentes a cada una de las producciones presentadas en donde se da a conocer como se han ido consolidando mis competencias profesionales y genéricas, dichas reflexiones presentan el mismo nombre que las producciones.
El portafolio exige una
reflexión, ya que la persona que lo elabora tiene que pensar acerca de
su proceso de enseñanza-aprendizaje y sobre cómo lo ha llevado a cabo. Este
proceso reflexivo va unido a una autoevaluación, ya que el pensar
sobre cómo se ha aprendido implica adentrarse también los aspectos positivos
y negativos de ese proceso de aprendizaje, por tanto, se produce un
autoanálisis. (Prendes,2008, pág 24)
Competencia profesional: Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica.
Da click: Reflexión de evolución del diseño de planeaciones
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Competencia profesional: Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa.
Da click: Reflexión Evolución del instrumento de evaluación
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Competencia profesional:Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje.
Da click: Reflexión Utilizando las TIC
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Competencia profesional:Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar, padres de familia, autoridades y docentes, en la toma de decisiones y en el desarrollo de alternativas de solución a problemáticas socioeducativas.
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Competencia profesional:Utiliza recursos de la investigación educativa para enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación
Da click: Reflexión diagnostico socioeducativo
Competencia profesional: Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos, con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.
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Competencia profesional: Actúa de manera ética ante la diversidad de situaciones que se presentan en la práctica profesional.
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Competencia profesional: Aplica
críticamente el plan y programas de estudio de la educación básica para alcanzar los propósitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de
las capacidades de los alumnos del nivel escolar.
- Da click:Reflexión de: TALLER SEAMOS PINTORES
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Competencia profesional: Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica.
Con referencia a tu reflexión cerca del uso de las TICS, me parece muy acertado el hecho de que tomes el acercamiento que se les da a los alumnos al proporcionarles experiencias en las que se haga uso de la tecnología para favorecer los aprendizajes esperados, puesto que eso amplía su panorama de herramientas que a corto o largo plazo podrán utilizar para enriquecer su experiencia educativa; ya sea para interactuar con ellas en el aula, como para transmitir y adquirir información.
ResponderEliminarAcerca de tu reflexión sobre el diseño de la planeación te sugiero que consideres otros aspectos que son importantes para ello además de las necesidades, la evaluación que mencionas, ya que la misma se articula de muchos otros elementos como las estrategias de enseñanza-aprendizaje, los ritmos de aprendizaje, el eje articular, la evaluación del conjunto de las actividades, entre otras cosas, considero que esto te ayudará a ampliar tu conocimiento sobre el tema y te dará herramientas para que tu diseño te permita lograr los propósitos que pretendas favorecer, así como desarrollar habilidades que te permitan generar un diseño funcional.
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